Сильно раздражает только перфекционистов, но иногда способна сбить с толку.

С числовыми значениями бывает сложно, так как для них есть и жёсткие правила, и мягкие рекомендации, основанные на предположениях.  

У котелка масса преимуществ. Например, он делает тебя выше. Это как каблуки для головы, разновидность двенадцати сантиметровой шпильки.

У котелка масса преимуществ. Например, он делает тебя выше. Это как каблуки для головы, разновидность 12-сантиметровой шпильки.

Здесь явная орфографическая ошибка: прилагательное, даже включающее число, — это одно слово, не два. «Справочник издателя и автора» Людмилы Чельцовой и Аркадия Мильчина сообщает, что в «художественной и близких ей литературах» это слово будет писаться как «двенадцатисантиметровой», а в «массовой не художественной литературе» предпочтительно «12-сантиметровой». Пример взят из текста лендинга, так что выбираем словесно-цифровой вариант.

Месторождение золота, запасы по которому утверждены в объёме чуть более 1 тонны.

Месторождение золота, запасы по которому утверждены в объёме чуть более тонны.

Не правило, но рекомендация: опускать единицу, ведь «тонна» и означает «одна тонна». Используем здравый смысл и сокращаем. 

Как вообще выбирать между словесной и цифровой формой числа? «Справочник издателя и автора» даёт следующие подсказки.

«1. В цифровой форме число заметнее. По наблюдениям психологов, "первоклассники не замечают в условии задачи арифметическое данное, если оно обозначено словесно, а не в виде цифры, к чему они привыкли" (Богоявленский Д. Н. Психология усвоения знаний в школе / Д. Н. Богоявленский, Н. А. Менчинская. М., 1959. С. 169).

2. В цифровой форме дву- и многозначные числа схватываются читателем намного быстрее. Они, по-видимому, не прочитываются, не переводятся мысленно в словесную форму, а именно схватываются взглядом, что упрощает и ускоряет восприятие текста.

3. Однозначные числа в косвенных падежах в цифровой форме несколько усложняют чтение. Скорее всего, потому, что всё же прочитываются в именительном падеже (после 4 заседаний — "после четыре заседаний"). Но потребность согласовать с падежом существительного вынуждает вернуться к числительному и прочитать его правильно: четырёх заседаний. На это уходит время, а при словесной форме числительное сразу читается правильно».

Комментарий ко второму пункту: «пять» не намного длиннее, чем «5», а «двадцать восемь» занимает куда больше места, чем «28». Вновь здравый смысл: для чисел больше десяти по умолчанию используйте цифровую форму: 11, 12, 13... А когда пишете художественный текст, то выбирайте для них словесную форму (например, в репликах персонажей: люди говорят словами, а не цифрами).

Согласно данным Всемирной организации по туризму, в 2017 году Италия была на 5 месте по количеству посещений.

Согласно данным Всемирной организации по туризму, в 2017 году Италия была на пятом месте по количеству посещений.

То самое однозначное число в косвенном падеже, упомянутое в третьем пункте. Ему нужна словесная форма.

«Третий пункт» и «пятое место» — это порядковые числительные, обозначающие номер объекта при счёте. Порядковые числительные отвечают на вопросы «какой?», «какая?», «какое?», «какие?» (и этим отличаются от количественных числительных, отвечающих на вопрос «сколько?»). Когда числительные пишут арабскими цифрами, разницу между порядковыми и количественными числительными показывают с помощью буквенного наращения, то есть после числа добавляют последние буквы падежного окончания. Наращение должно быть однобуквенным, если последней букве числительного предшествует гласный звук: «3-й пункт», «5-е место». Двухбуквенное наращение используется, если последней букве предшествует согласный, например, «10-го дня», «8-му участнику». Наращение добавляется только с помощью дефиса.

Уже на 12 день после установки оборудования сотрудники предприятия добились сокращения производственного цикла на 5%.

Уже на 12-й день после установки оборудования сотрудники предприятия добились сокращения производственного цикла на 5%.

Без наращения падежного окончания к «двенадцатому дню» читатель воспримет «12» как количественное числительное «двенадцать». Для деловой и научной литературы выбираем написание порядкового числительного цифрами с буквенным наращением.

В мае мы провели VIII-ю национальную конференцию психотерапевтов.

В мае мы провели VIII национальную конференцию психотерапевтов.

Римские цифры не наращивают падежных окончаний.

Чем больше цифр во фрагменте текста, тем более сложным для восприятия будет фрагмент. Учитывайте это, даже если готовите специализированный текст, в котором много подсчётов.

В 2020 году размер перестал иметь значение. Небольшие компании с менее чем 50 сотрудниками по-прежнему лидируют. Следом с незначительным отрывом в 1% идут компании от 100 до 250 человек. На третье место в 2020 году впервые вышли крупные компании, у которых две и более тысячи сотрудников.

Здесь нет явных ошибок, но от цифр слегка рябит в глазах. Уменьшим их число.

В прошлом году размер перестал иметь значение. Небольшие компании с менее чем полусотней сотрудников по-прежнему лидируют. Следом с однопроцентным отрывом идут компании от 100 до 250 человек. За ними — впервые! — крупные компании со штатом в две и более тысячи.

Когда цифр слишком много, используйте визуализацию: диаграммы, графики, таблицы. С ними гораздо проще воспринимать объёмы и масштабы.  

Китайские инвестиции в Россию действительно увеличились в 2015 году в четыре с половиной раза. В следующие годы рост не был таким активным, но в два раза увеличился по сравнению с 2014 годом.

Здесь цифр и чисел меньше, но смысл все равно ускользает. Даже визуализация не помогла бы, потому что автор не сообщил важной информации: относительно какого периода случилось увеличение в четыре с половиной раза. Также непонятно, за сколько лет произошло удвоение по сравнению с 2014-м... и что, собственно, значит «рост увеличился в два раза» (в первой фразе увеличились именно инвестиции, а не «рост»). 

Последние лет десять за год-два до поступления ребёнка в школу многие родители задаются вопросом, где и как его учить.

В последнее десятилетие многие родители задумываются, где и как учить ребёнка, ещё за пару лет до того, как он пойдёт в школу.

Даже при минимуме числительных фраза бывает запутанной, если поставить их рядом. «Лет десять» — это период времени, «за год-два до поступления» — это временная отметка, заданная другим периодом. Вместе они создают двусмысленность: это десять лет XXI века или десять лет дошкольной жизни ребенка? Чтобы понять, какой вариант правилен, надо задуматься, хоть и ненадолго.

Как побороть ошибку?

1. Изучите «числовые» правила по «Справочнику издателя и автора» Людмилы Чельцовой и Аркадия Мильчина (раздел А, глава 6).

2. Старайтесь не перегружать текст цифрами и не ставить их вплотную друг к другу. Всегда проверяйте, понятно ли вы выразили числовые значения. 

Что ещё прочесть?

Обратите внимание на случаи, когда наращение падежного окончания для числительных не нужно.

Дополнительные примеры (потренируйтесь на них)

Родственные ошибки: